紧急管理学位:您是否应该在线获得教育?

它不再是关于学位是否是紧急管理的重要组成部分的问题。但是,在考虑在哪里以及如何获得学位时,有一个关于最好的平台的大问题。

由Valerie Lucus-Mcewen / June 13, 2014

紧急管理是正式的职业—定义为拥有核心知识,道德框架,标准和大学课程提供教育和程度。关于学位是否是该领域的重要组成部分,不再是一个问题。雇主要求大学学位开始,并且对于已经在该领域的人来说,如果没有大师,它就越来越难以提升’s degree.

在考虑在哪里以及如何获得这一学位时,交付平台的问题变得粘稠。换句话说,在线学位怎么样?是从互联网上获得的紧急管理学位值得与砂浆学校相同的互联网?


这是什么


这不仅仅是对我来说的修辞问题。自2011年首次退休以来,我一直在网上教育紧急管理。经过发展和交付培训计划的职业经过练习认证的应急经理和认证的业务连续性专业,将这些舒适且熟悉的面对面交互转移到监视器和键盘的相对匿名中可以令人不安。

不了解在线教育的历史和不同方面没有’帮助。远程学习已经存在了很长时间。一个英国人,艾萨克波特曼爵士,是 简写教学 通过在1840年的通讯中,学生被指示复制圣经的短段,并通过新的便士邮政系统返回它们的分级。你们中有多少人记得 火柴盒盖 提供课程以完成高中或学习新技能?我还记得妈妈什么时候’高中文凭进入邮件,以及她的自豪。

当函授教育开始时,它主要是通过邮件,但添加了幻灯片,电影,广播和电视— and the Internet —一路上。甚至有一个致力于的期刊 互联网和高等教育.

尽管如此,远程学习还有耻辱。一些教师在面对面的讲座中找到了更多价值,缺乏身体社会互动’最好的每个人。当然,它也意味着适应和使用新技术。

紧急管理ISN’唯一的学术学科,远程教育和学习计划的价值是值得怀疑的。有些学科有一些部分’T借给这种课程的交付—例如,物理或生物学实验室工作。


怎么运行的


然而,对于其他一切,在网络空间而不是传统教室中学习的重要优势。对于紧急管理,具体而言,在线学位的优势—对于学生以及老师—可以超过缺点。优点包括:

时间: 紧急管理学生正在寻求灵活性。很难全职工作,上学,有个人生活。远程学习使学生将他们的教育融入自己的时间范围内。

地点: 学生来自世界各地。同样,教授可以在任何地方。一世 ’VE设置课程,从加利福尼亚州PISMO海滩的数十个地方回答了问题和分级纸。,到缅因州的酒吧港口。

欠缺的人口: 在线课程仍然是海外军事和学生的首选(如外国服务)。远程位置或运输问题更易于克服。

知识: 因为他们来自无处不在,在线紧急管理课程中的学生中有一个惊人的知识,互动讨论可能是惊人的。学生被吸引到材料中,因为它是其他学生的支持,而不仅仅是教授。每个人都参加,每个人都学会。另一方面,有讨论的命令。学生可以’T一次或一直在谈论,或者根本没有谈论。传统的学生坐在拐角处,并不是’T Talk和Sits坐在前排的学生,所有答案唐’t存在于网络环境中。

专业人士: 互联网使学生可以更轻松地与威廉沃·威尔尼斯,丹尼斯·米内蒂,乔治哈德,韦恩布兰隆和克莱尔·鲁宾等紧急管理灯具联系。那有多伟大?

写作: 在线课程需要大量的写作,它转化为使用良好的语法,标点符号和格式。一个良好的紧急经理最基本的租户是沟通—不只是发言,但撰写报告,论文,备忘录,补助和提案。所有写作练习都让它变得更加容易。

在线学位计划的最大优势之一是老师不会自动命令存在,因为他或她将在传统教室里。在教室前面没有统修,使用讲台作为舒适的分隔线。优秀的在线教师学会成为促进者和主持人,鼓励参与,让学生在学习过程中成为平等的参与者。对于一些教授来说,这不是一件容易的任务,他们也有一个学习曲线。


添加经验


即使考虑到在线学位的优势,也是应急管理学位的批评之一是经验。一个好的紧急经理来自 三合一 教育,培训和经验。教授如何为在线课程增加经验?

许多学位计划提供,或需要实习或外部—将学生与整个学期或一年的专业紧急经理匹配。几年前,Lindsey Holman,然后是阿肯色州技术应急管理计划的一名学生,花了一个夏天在加州大学戴维斯和我一起工作。今天,她是WITT / O的高级应急管理专家’Brien’s.

德克萨斯州圆形岩石的紧急管理协调员多萝西米勒教导了密苏里州中部大学危机和灾害管理方案的现场运动项目课程。学生学习使用家庭安全运动和评估计划原则设计,进行和评估各种类型的练习所涉及的基本步骤。她通过要求学生设计基于讨论的练习的当地机构或其选择的组织来建立实践经验。

作为加州州立大学的风险和危机沟通课程的一部分,长滩,学生必须为真实的应急经理完成一个项目。学生团队被分配为“consultants”到紧急经理“customer.”这些是他们的一些项目’ve completed:

  • 开发一个民选官员’大卫·马克的指南,RACINE County,WIS的紧急管理协调员。
     
  • 分析了在戴维斯大学加州大学尼克克里利尼克克里利校园紧急通知系统中学生的现行实践。
     
  • 在洛杉矶县的灾区灾难管理办公室撰写杰夫罗宾逊的紧急沟通模板。
     
  • 在克里斯斯科斯帕特里斯堡灾害响应的能力和函数研究。
     
  • 审查安大略委员会司法部长山南桑德斯沟通计划中的社交媒体。

大多数学位计划的学生都需要进行Capstone项目或论文,这通常要求他们与社区伙伴合作。学生正在编写赠款提案,分析和推荐政策,并为特定社区需求写作计划(包括社交媒体,山体滑坡,弱势群体,气候变化或基于云的文件保存)。

事实证明,不是那么困难,也许比在砖和尸体课程中更容易,它只需要一些创造力和教师的好奇心。


在哪里学习


紧急管理教育的主要问题之一是计划交付中缺乏一致性,因为它是一个新的领域(它’几乎闻所未有地从20年来从职业到学科)。 FEMA一直赞助一系列焦点小组,以发展学术标准和认证过程,但可能是在实现之前的几年。

同时,学生必须做一些研究来决定在哪里获得紧急管理学位。一个好的开始就是 FEMA高级学院名录 。它还有助于看看教师。紧急管理的性质需要与学术知识一样多的实践知识。计划应包括从业者(或前从业者),作为所有相关的紧急管理领域的兼职教师。沟通或公共卫生的主题专家可以为学生提供一个与他们所获取的学术知识相匹配的现场级视图。


为什么要考虑一下?


教育交付平台正在改变,就像其他一切一样。在线学位计划的数量和在线学位计划中注册的学生人数正在增加。

国际急救经理协会(IAEM)学生区 会员调查吗?’S呈现在每年的FEMA高级ED研讨会上。在线学位计划的学生人数从2009年的50%增加到2014年的75%。与此同时,基于课堂课程的学生人数从2009年的35%下降到2014年的10%。

IAEM-USA总裁Bruce Lockwood近期FEMA高级ED研讨会的主题演讲者之一重申,教育与培训不同。简单来说,它’差异 “knowing how” and “knowing why.” Today’急救经理需要批判性思考和解决融资,法律和公共政策的技能,知识和理解,以及项目管理和培训送货技能。

今天’S应急经理需要一个良好的学术教育,以及培训和经验。大学教师’因为传统的课堂体验而犹豫不决’可能;查找适合您需求的在线学位计划。那里有很多选择!

这个故事最初是发表的 紧急管理 .
 


永远不会错过每日Govtech今天的故事时事通讯。

订阅


E.Republic平台 & Programs