数字股权,网络安全是ED技术的关键问题

Covid-19大流行和推动虚拟学习强调了现有的获得技术和连接的不公平,以及教育中的网络安全差距下划线。

by / January 21, 2021

结果的Covid-19大流行和学校封口已推动教育工作者和政策制定者,以重新思考技术在全国各地的公立学区的作用。

根据学校网络联盟首席执行官首席执行官Keith Krueger的说法,随着如何实施远程和混合学习模型的努力,对数字股权和网络安全的担忧被推到了最前沿(科索恩),全国范围内的教育技术领导者专业协会。

Krueger表示,大流行催化了关于如何使公共教育现代化的持续讨论。 

“这将刺激很多创新。它’它改变了教师的期望’改变了父母和它的期望’改变了学生的期望,” Krueger said. “That’S会对学习如何发生影响。”

1月28日,联盟将发布其驾驶K-12创新2021栏障碍和加速器报告,以便瞥见教育技术面临的许多挑战。扩大互联网访问和加强数字安全基础设施是前进的关键目标之一。 

A 2019 PEW研究中心调查 表明,约63%的农村成年人拥有家庭宽带连接,而城市和79%的郊区成年人则为75%。未来就绪学校倡议还报告说,近40%的居住在农村地区的美国人缺乏高速的家庭因特网,而14%的人根本没有电脑。

Krueger认为联邦政策制定者应考虑额外的紧急资金来通过宽带连接更多的学生和教师。他表示,他们应考虑通过联邦电子费率计划考虑至少60亿美元的资金来帮助解决2021年的数字股权。

数字股权 现在一直是教育工作者的关注,但该主题主要在传统的众所周知的背景下审查。 

“自去年三月以来,那里’毫无疑问,学习在家里发生了,这对于学生和教师来说,我们需要确保他们有设备,” Krueger said. “但真正的障碍是宽带接入。那’特别是低收入家庭学生的问题–不成比例的黑人和西班牙裔。 

“在农村(地区),简单可能不是非常偏远的农村社区和家庭的宽带。”

政策和政府关系高级顾问Jarret Cummings表示,在大流行期间宽带接入的长期不公平。  

“在Covid-19期间,在Covid-19期间关闭了物理校园,从而在卫生或欠缺社区的学生获得学习和机构服务,包括农村和城市地区,” he said. “扩大和升级国家’S宽带基础设施,同时确保不管地点的价格合理访问宽带服务,无论位置仍然是关闭数字鸿沟,而关闭数字鸿沟仍然非常重要,因为提供有效,公平地访问前进后的中学教育。”

教育改革中心(CER)倡导者提供K-12学生“virtual backpack,”这包括一个设备,热点,基本用品,食品和票,这些食品和票证可以获得任何公共,私人或宪章学校。 

CER创始人兼首席执行官Jeanne Allen说股票ISN’T J只是有设备和互联网接入。它’还关于学生的教导方式。 

“我们必须确保接触具有沉重的选择,因为在费城市的一个年轻人可能在北卡罗来纳州农村的年轻女士工作,” she said. “并且可能是他们的传统学校都没有提供了良好的数字教育。”

艾伦表示,这种前所未有的虚拟学习时代已经强迫教育者和父母审查其他现有的股权需求。这些讨论可能会持续到大流行之外。 

“世界已经发生了巨大的变化,在很多方面,显然不是更好的,但在某些方面,我们发现自己的环境,一直如此虚拟和在线,开辟了一个令人难以置信的途径,以便公平地获得知识的令人难以置信的途径完全不同的方式,” she said. 

“I don’t think we’重新能够把它放回瓶子里,”她后来继续。“我认为Covid的变化已经开辟了父母和人们,他们不知道传统教育存在的不公平和功能障碍的程度,以及它’他们有助于他们对他们的孩子们如何思考。”

但随着教育世界越来越受到虚拟学习,对网络安全的担忧将仍然是在学校常用的数字学习平台和视频会议计划。 

COSN倡导公立学校的网络安全进一步优先考虑,FBI已被确定为赎金软件攻击最具针对性的公共部门。该组织建议更多为网络安全举措提供资金。

此外,COSN建议立法者指导网络安全和基础设施安全机构主任,建立一个网络安全信息空间“传播信息,最佳实践和授予改善网络安全的机会”和一个网络安全登记,以跟踪小学和中学的网络攻击事件。

“K-12教育被网络犯罪分子视为一种柔软的目标,因为它们’重复非常容易,” Krueger said. “We’在那里非常脆弱。”

虽然未来有许多挑战,Krueger对Joe Biden总统持乐观态度’教育部长,米格尔卡多纳。他说的是卡多纳’康涅狄格州的经历’S教育专员和梅里登公立学校的校长可以在解决这些障碍方面为他服务。

“学区非常高科技,”他说,补充说康涅狄格州领先于教育技术的曲线。

Allen表示,由于国家和地方一级,Cardons可能会对Cardona具有同样的影响,但他可以利用他的立场来倡导包括虚拟背包等资源的未来刺激计划。

“我认为好消息是,他非常精明,对数字创新开放,但是支持性,实际上旨在释放在地方一级的创新是两个完全不同的东西,” she noted.

cummings指出它’太早知道Cardona如何’S的经验将扩展到高等教育,在K-12教育中具有背景。

“We’如果我们必须了解谁是谁是谁在教育秘书,助理副教育秘书,兼教徒兼教育技术职位办公室主任’LL有更好的这一管理意识’SED技术观点将扩大到高等教育,” he said.


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Brandon Paykamian 工作人员

Brandon Paykamian是一名工作人员 政府技术。他在东田纳西州立大学的新闻学士学位,并成为多媒体记者的四年多的经验,主要关注公共教育和更高的ed。

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