可穿戴技术可以在学生工作中实现视频反馈

商业学校高科技,具有中期,考试和集团项目的个性化视频评论。

by / September 24, 2014

在威斯康星州的商学院,学生并不总是获得他们在工作中所需的宝贵反馈,并在他们的课程评估中显示出来。但是,当可穿戴技术在公司财务班级的场景中发生了这种变化。

在春季学期的下半年,助理金融教授Michael Gofman展示了亚当斯宾塞的教学助理如何通过谷歌玻璃提供视频反馈的学生。

"更深入的反馈,更具体的反馈,学生觉得学生觉得一方面的反馈,但另一方面是反馈,使他们为他们提供了大局,并试图在他们获得工作时可以帮助他们如何帮助他们。当他们需要进行财务决策时," Gofman said. 

有三个74个学生的部分,斯宾塞录制了200多个视频,以越过中期,集团项目和期末考试。这种个人反馈比论文的一句话更深刻。

因此,关于反馈质量的问题的学生评估分数达到38%至4.69,范围为5。

"它使学生​​直接访问教师的反馈,无论是从家里还是从他们的家中或者出城时,他们可以随时继续他们的电脑,看看那个反馈,我认为这是非常的东西独特的,因为大多数时候,您必须进行计划与教授会面来获得反馈,"说Gavin Hartzog,工商管理和财务学生。


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Tanya Roscorla. 前管理编辑,CDE

Tanya Roscorla.从2009 - 2017年覆盖了ED技术。

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